瑟琳娜數字能量&生命諮商工作室

【相遇是巧合還是老天有意安排？】 在中心服務過程中，經驗過許多不可思議的巧合，其中一例，令我最匪夷所思與印象深刻，有一個案與我互動時間長達三年， K 的出現過程顯現出宇宙安排的巧妙與超乎的想像。 【相遇是巧合嗎？】 「你怎麼知道我的電話？」我好奇的詢問 「一家水晶店老闆給我妳的名片。」 K 說 「水晶店？我不認識任何開水晶店的老闆。」我疑惑的回應 K 。 K 笑道「對啊！老闆也說他不認識妳。但是他推薦我可以找妳。」 不認識怎麼做推薦，會不會太詭異了點，我心中正打著問號，還沒發問 K 就繼續說「其實我也不認識那個老闆，只是路過好奇進去看看，然後跟老闆聊到說，我想找一個女的老師，他就把妳名片給我了。」 「我遲疑了 3 個月，然後今天我就來了。」 K 說 太令人匪夷所思了，「水晶店老闆不認識我，也不認識你，你只是路過他就推薦你找我？他怎麼會有我的名片？他是誰？」 「呵呵，我也不知道ㄟ，我也跟他只有一面之緣，而且他只有妳一張名片，他給我，我上星期剛好翻到，就打電話來預約今天，就這樣。」 經過一段的了解，我才明白，原來水晶店老闆是我一位好姊妹的朋友，好姊妹到中心成了我的學員，學習後跟水晶店老闆分享彩虹數字學，留了一張名片推薦這位老闆找我解惑，水晶店老闆因為店新開幕，正是忙碌，沒空前來。 剛好某天， K 進了他的店，然後名片就輾轉到了 K 的手上。 我始終沒緣份見到這位老闆，經過一年水晶店也收掉了，卻留下這位莫名其妙出現的貴客，開始一段連續三年的不可思議的緣分。 那次， K 帶著他的女朋友一同前來，第一次與我見面便相談甚歡，說要簽下我，要我當他旗下的藝人，原來 K 的工作是經紀人，想找女的命理師上節目。 K 花了很多的口舌要說服我，我表示我不是命理師，我所執業的生命諮商師，談得是生命觀念而非命理，強調的是算不準而非被算準。 K 並不了解中間的差異性，於是我建議 K 來學習上課，先了解再談合作的部分比較恰當。 【複雜難解的家庭業力】 從那次諮商之後， K 開始至中心學習彩虹數字學，因此與我接觸頻繁。我開始了解 K 的過去歷史。 K 小時候是坐賓士車上學的孩子，家裡曾開過電影院，後來家道中落，一蹶不振。父親轉而求道，機緣下成了一家宮壇的主委，開了自家的宮廟，供奉濟公與三太子，大概是希望能...

【偏移的修行觀】 家，對 K 來說，只要 K 能賺錢，有錢就能買到在家中存在的尊嚴與地位。沒有「錢」，不孝、沒用、不為家著想，一切的罪名都會落到他的頭上，當然還有他無法拒絕的「母親的眼淚」，所以一切都逼著他眼中的一切都「向錢看齊」。因此自己的債務問題也很嚴重。 K 到其他的著名的宮廟去擲杯，去問通靈。也只詢問金錢事業問題，而乩身給他的回應都是：「他要修行，才會有錢」。 K 雖是學識不高，但個性上豪爽熱情，基本上算是不錯的人，他年紀不大，但在經紀演藝圈內，由於入行的時間很早，算是他們那個圈的老屁股。 ( 意指老手 ) 但是談上了修行，當然不能免俗的為了賺更多的錢，跑遍了朋友介紹的算命館或者宮廟。對 K 而言，修行就是常常去「師父」那邊報到，有事必問。問事在演藝的圈子中頗為盛行，歌手會不會紅，多要經過演藝圈中的台柱「明師」指點，由於 K 從小在這樣的環境長大，自是更奉行如此的規矩。只是 K 的事業起了又敗，轉了又轉，總是無法穩定。 2000 年後由於命理節目的盛行， K 也想透過經紀命理老師來一展「錢途」，因緣際會找上我。 【乩身的出走】 在第一次諮商的時候，我略為了解 K 的體質特異，也告知 K 這件事情。 K 不是不知道，但 K 一直不願意接受這個事實， K 告訴我說：「他不想當乩童。」理由有二：第一個是他家裡的關係（家中母親一直要他到自家宮廟去服務），但他不想進入父親的勢力範圍，他想靠他自己；第二個原因就蠻有趣的， K 認為「起乩很醜，會破壞他的形象」，他本人很在乎自己外貌與形象，喜歡被稱讚。所以 K 總是離要抓他當乩身的自家宮廟遠遠的，要求要拜要問事，反而常常光臨其他宮廟。接受其他宮廟的乩身轉達的「師父」訊息，有趣的是 K 常光臨的宮廟乩身帶駕所附的神明，不是濟公，就是太子。 K 的身體一直不好，總是這不舒服那不舒服的，尤其是他背後右肩胛的位置，常疼痛到他無法工作。我告訴他那是祖先問題未處理與家庭業力的關係，日後他才道出他家庭狀態與自家宮廟在開明牌聚賭的事情。 在這一次諮商過程中，我個人狀況也頗為有趣，我自認自己不通靈，但那次我與 K 對話將近兩個小時全程的溝通，都是用台語，台語的口音頗為怪異，平常的我台語不好，總是有些語音轉不過來，也說得不道地。那是我唯一的一次可以連講兩個小時台語，而且語意流暢，帶著戲謔的口吻，句...

【真附身？假附身？】 在一次 K 來訪， k 的女朋友與我談論到 k 的生活， k 的女朋友說他喜愛喝酒，每次喝酒之後， k 都會跟她吵架，嚴重甚至會動手打人， K 的女朋友認為喝完酒的那個 K ，根本不是 K 。與 K 平常和善，熱情的形象，差異甚大。所以 K 的女朋友不喜歡 K 喝酒，在 K 喝完酒應酬完之後，就拒絕與 K 有任何的互動。而且 K 喝酒之後自己完全喪失行為記憶，酒醒後每次都不承認自己酒後的行為。 K 的女朋友又無法遏止 K 應酬喝酒，所以趁到中心時跟我表達這件事情，希望我能幫忙說說 K 。 我不是很相信一個人喝酒之後會完全失去記憶，我認為這是人借酒裝瘋的藉口，我向 K 詢問是否喝酒會喪失記憶。 K 表明的確有時候不知道自己怎麼回到家的，但是他不承認自己喝酒之後有什麼奇怪的行為，他只記得他已經睡著了。當 K 這麼說， K 的女朋友當下立刻大聲抗議反駁，眼看一場衝突即將上演。 【太子乩身的成長：三歲的太子爺】 我還沒來得及勸說，突然 K 的眼神一變，趴在桌上，嘟起了嘴巴，不論 K 的女朋友說什麼 K 都不回應，像是還不會說話的小孩子被媽媽罵之後，生氣卻無法表達。任性的逕自拿起桌上棒棒糖，拆起包裝紙。 ( 此時我尚不知道他已經被附身 ) 只是覺得 K 變得很奇怪，包裝紙拆呀拆的， K 變得手拙總是拆不開， K 的女朋友說要幫他， K 卻執拗的不肯一定要靠自己。我看 K 拆包裝紙拆得都快發火了，我忍不住雞婆的本性就叫 K 把棒棒糖給我，我幫他拆包裝紙， K 的眼睛散發出奇異的光芒，對著我傻笑，很開心的把棒棒糖交給我， K 的女朋友在一旁覺得驚異。居然 K 讓我幫他， K 的女朋友表示每次 K 「這個樣子」的時候，誰說什麼他都一概不理的。 我拆完包裝紙，把棒棒糖交還給 K ， K 像個小孩子一樣趴在桌子上，快樂的吃起棒棒糖，旁人說些甚麼做些甚麼都不再重要，彷彿現在他的眼中只有棒棒糖的存在。五分鐘後， K 拿起了第二支棒棒糖，要我幫他拆封，我拆完交給他，他舔了一口，臉部的表情作噁心狀。放下不吃了，又拿起第三支棒棒糖給我，原來他嫌棒棒糖的口味不對。一連拆了兩支，才對了他的口味。搞了半天才明白，原來「祂」只吃橘子口味的棒棒糖。 我心中暗自推想，這真是太誇張，到底是真的還是假的？我疑惑得看著 K 的女朋友，她聳聳肩表示她也不知...

【濟公師父的賞識】 一日， K 來中心告訴我說，他一位朋友介紹他去板橋一位有名的濟公師父，他無聊就跟去看看，因為他聽說這家每天晚上都要排隊到 12 點，人滿為患，他好奇想看看這家的濟公怎麼這麼厲害。沒想到他一到，濟公師父就在滿滿的人群中點名他，請 K 坐到他旁邊， K 以下是 K 轉述他與濟公師父乩身的對話 濟公師父：「你 … ，來！過來！坐這裡。」濟公師父拍拍他旁邊的坐位。群眾們眾目睽睽以為 K 與這家宮廟很熟。連他的朋友都大為意外。 K ：「師父，不用啦！我站這邊就好了。」 濟公師父：「我們有見過，來！坐啦！」 K ：「師父，我第一次來，沒有見過師父。」 濟公師父：「跟你說有見過就是有見過，叫你坐你就坐，囉嗦！」 K 戰戰兢兢的在濟公師父身邊坐下，濟公師父倒茶給他喝。一邊跟他聊天，一邊處理「眾生」的事情。處理了兩三件，又忙著跟他聊天，跟他聊天的時間大過向眾生解惑的時間，搞得 K 對那些不認識的人很不好意思。 輪到一位婦人問事的時候，濟公師父自己不回答反而問 K 說：「你怎麼看？」 ( 意思是你如何看待這件事情。 )K 推說他不會看，濟公師父反問 K 那他會什麼？  K 心虛的說他只會彩虹數字。濟公師父不甚了解 K 的意思，就叫那婦人寫幾個數字，紙條就推給 K ，於是 K 就只好以他所學會的彩虹數字向婦人解讀數字的意義。然後以彩虹數字向婦人解惑。 K 解說完畢，然後說他不會，濟公師父大笑。 K ：「師父，我不會啦！」 濟公師父：「誰說你不會？你不知道你這個是我們那邊的東西喔？我就說你會你還不信。來！下一位 …… 。」 ( 意思是彩虹數字學的來源跟濟公師父源自相同的地方 ) 濟公師父向 K 說：「來！你服務，我給你倒茶！你不知道，當師父很辛苦喔！以後要常來幫忙師父服務，師父的肩膀很重。」 K ：「師父，我只會數字啦！其他不會。我也是來問事的，不是來服務的啦。」 濟公師父完全沒聽到 K 講的話，就請下一位需要服務的民眾在紙條上寫下數字，一個一個的拿給 K ， K 就這樣不明就理被濟公的乩身推上了梁山，那天他快十二點才離開那間宮廟。 臨走前，濟公師父還一直叮嚀 K ，要他答應每週到那宮廟服務兩天， K 只能虛應他很忙，就落跑了。 K 到中心跟我鉅細靡遺的陳述濟公師父與他互動過程，讓 K 憂喜參...

第二階段課程 :   能量與時間課程內容 課程時間：   課程授課 15 小時   及應用研習 3 小時，合計 18 小時。 課程費用：26000元 本課程最新開課時間:2013/09/24(二)19:00-2200 新班開課 課程內容: 第一堂課 1.         『時間』的祕密釋義。 2.         『時間』的來源與影響。 3.         『時間』與意識的關連。 4.         目前地球時空狀態與整體進化的對個人的影響。 第二堂課 1.         意識進化與地球進化時間表的意義。 2.         數字 11 與數字 22 的影響。 3.         數字整數與時空能量的關係 4.         卓越數的生命歷程結構 第三堂課 業力干擾與時間模式 2.         人生五大階段數的影響 3.         進化壓縮的方式 4.         流年數的計算與解讀 5.         流月數的計算與解讀 6.         流日數的進化與解讀 7.     ...